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选择合适的阅读材料         
选择合适的阅读材料
作者:小三班    文章来源:百度    点击数:122    更新时间:2018-12-27

        小班幼儿身心发育尚不完善,各方面的知识经验都很少,所以在阅读中的认识水平都很低,。幼儿的思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,符合儿童早期阅读的特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。

        1.图画选择,色彩要鲜艳。绘本是一种独立的图书形式,文字与图画共同承担着讲故事的重要责任,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用,图画、文字之间是一种平衡的关系,相互衬托,才能营造出整个绘本的完美感觉,所以绘本特别注重文字与图画的内在关系。当然,也有一些相当着名的绘本只有图画,而完全没有文字。而对于幼儿来说,他们对于色彩的直接视觉冲击大于文字的影响,如我给幼儿讲故事选用了色彩鲜艳的故事书《小兔过生日》它里面的色彩大都采用了暖色调,无形中形成一种温馨的情感,深深的吸引孩子的注意力,从而引发了幼儿阅读的欲望。  

        2.内容选择,要从孩子生活实际经验出发。与幼儿生活相贴近的,幼儿对这个绘本有感性经验或者易获得感性经验的,内容是活生生的,幼儿经历过的。当然,教师除了唤起幼儿的已有经验,还应想方设法帮助幼儿扩展经验。 

        如绘本《好饿的毛毛虫》它的封面就是一只很肥大的毛毛虫,毛毛虫对于孩子而言一点都不陌生。所以这个绘本内容是从孩子的实际生活经验为起点,里面独特的构成,既诠释了简单的1-5数的概念,也让孩子知道毛毛虫有多饿,从而使幼儿的间接经验和直接经验产生联系,扩大了知识面,增长了见识。

文章录入:小三班    责任编辑:大浦附幼 
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