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亲子阅读小方法         
亲子阅读小方法
作者:碧桂园中…    文章来源:本站原创    点击数:179    更新时间:2018-9-10

孩子在幼儿园阶段的阅读更多的是培养习惯和兴趣,而不是一味的强调知识,具体到每天回家之后父母要如何和孩子进行亲子阅读,每个家庭都有每个家庭的方法。 
 
1.读的过程语速要放慢这是最基本的条件,不要着急把书中的文字读完作为完成某个任务,这就是敷衍。 

2.让孩子说、看、观察、选择、表达,这才是最重要的事,允许孩子说的慢、允许孩子说错话、允许孩子不知所云。
 
3.当家长给孩子介绍一本书时,和孩子一起通过书中的图片进行简单的交流。 介绍一些书中简单的故事结构帮助孩子理解最基本的故事情节,也可以和孩子讨论一些重要的概念(包括书中想要表达的情感)让孩子思考。 

4.千万不要把给孩子介绍的过程变成冗长的陈述,给孩子讲每一页的图片、色彩、故事、细节对比,你可以引导孩子自己看,自己比较,但是不要通过你的嘴巴叙说出来。 

5.不要花大量的时间进行谈话提问,让孩子没有时间喘息、没有时间回忆、没有时间想象、没有时间消化、没有时间思考,放慢节奏,慢一点,再慢一点。 

6.千万不要花大量的时间教孩子识字或者认读拼音,这真的没有意义,阅读变成了刻板的学习太无趣,除非孩子对某个字或者某些字产生了严重的兴趣,家长可以和孩子一起拆解汉字,帮助孩子认识汉字。  

大部分有着很大阅读量的孩子,在幼儿园阶段会对各种汉字产生兴趣,也会追着家长各种字到底是什么意思,他们到幼儿园毕业的识字量是来自于自发的兴趣,而不是强迫。 

7.不要给孩子太多的名词解释、中心思想归纳。除非孩子对某些词产生了严重的兴趣,否则不要过度的去强调某个词怎么解释,跟语文老师一样不断的归纳中心思想。   

一切都要更多的把主动权交给孩子,让孩子们自己去说,自己表达,自己提出疑问,自己和妈妈一起找到答案,让孩子自己主动。  

文章录入:碧桂园中二    责任编辑:大浦附幼 
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