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生成课程《一篮蔬菜》         
生成课程《一篮蔬菜》
作者:王婷 张珩…    文章来源:城北中班年级组    点击数:1960    更新时间:2011-10-21

    设计意图:
    秋天到了,根据季节的特点结合中班幼儿的年龄特征和现有的认知水平我班设计了有关蔬菜的主题活动周,如认识蔬菜的健康课《一篮蔬菜》、利用蔬菜的切面的多样性进行拓印的美术课《美丽的花手帕》、幼儿根据菜名可以替换歌词的歌曲《买菜》、根据图片上蔬菜的数量为它匹配相应数量的点卡的数学课《找朋友》等等。为了孩子能够更好的认识蔬菜,我们在主题墙上粘贴了各种标有蔬菜名称的图片、在自然角种植了大蒜、豆芽、小青菜等等。通过这一系列的活动我想我班的孩子对蔬菜一定很了解了。
    可有一天我在主题墙旁边听到了孩子这样的一些对话,
    对话一:
    轩轩说:“佳佳你知道我们在幼儿园吃的菜从哪里来的吗?”佳佳说:“是厨房的厨师做的。” 轩轩说:“那你知道从哪里买来的吗?”佳佳说:“从街上买的。” 轩轩一本正经地说:“不对,是从一个专门买菜 的地方,叫菜场”佳佳说:“嗷,你去过菜场吗?”轩轩说:“没有。”佳佳说:“我也没有。”
    对话二:
    兰兰说:“贝贝你知道花生长在哪里吗?”贝贝说“我也不清楚,它一粒粒的可能挂在树上吧。” 兰兰点了点头说:“有可能。”
    听到了这些对话我觉得孩子们对这一周的蔬菜主题活动还是有兴趣的,但他们有自己想法,有自己想要知道的事,除了老师安排的学习的知识,他们还想探究的更多。
    我班的孩子几乎都来自城市,在家是独生子女,爸爸妈妈爷爷奶奶的宝贝疙瘩,许多孩子从没有去过菜场、更别说去过田地了,即使对此有一些了解也是从电视上、网络知道的。为此我就有了一个想法,是否应该让我们这些小宝贝实地了解一下蔬菜从田地到饭桌的过程了。于是我就在孩子认识常见蔬菜的基础上,从还孩子身边先接触到的、容易了解的事物开始,按顺序为他们设计了《厨师阿姨辛苦了》、《去菜场》、《蔬菜的家》这三个活动。

 活动一:《厨师阿姨辛苦了》

幼儿在帮厨房的阿姨择菜

活动二:《去菜场》

老师在菜场给幼儿介绍各种蔬菜

活动三:《蔬菜的家》

 幼儿在观察蔬菜的生长方式

文章录入:城北中三    责任编辑:大浦附幼 
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