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吴小莉  观察笔记         ★★★
吴小莉  观察笔记
作者:吴小莉    文章来源:大浦附幼    点击数:614    更新时间:2016-5-5

   

2016.11.3

观察时间

10:00—1030

观察者

吴小丽

幼儿姓名

李梓涵

幼儿年龄

3周岁

   

区域活动《表演区》

观察目的

 

观察记录

表演区里摆放一些表演需要的东西如:假发、眼镜、丝巾、小舞台、话筒、表演服装还有镜子!小朋友们可以同法国对道具材料的选择,去装扮自己。刚开始的时候小朋友们去挑选自己喜欢的东西进行装扮自己,这时候李梓涵说:“我像不像电视上的模特?”小朋友们看见后都拍手说好,这时候我趁机说:“你会不会走猫步啊?”李梓涵一听来劲了,走到舞台上,两手叉腰,走起了猫步,别说,走的还真的有模有样,其余的小朋友也很想试试,我想这时候我应该退出了,正好也想别的区域看看,当我正和别的小朋友交流的时候,这时候表演区的小朋友吵闹起来,我走过去了解了一下情况,原来小朋友们看见李梓涵的表演都很喜欢,很想走一走小舞台,可是李梓涵觉得这舞台只属于她一人,让别的小朋友看她表演!

分析评价

    小朋友都有表演欲望,很希望得到别人的认可,可以说是一种正常的想法,如果这一种想法变成一种霸占和太自我,这就不太好了,还有一种原因,由于场地的原因,舞台面积不太大,容纳孩子人数不太多,不能让每位小朋友都能在舞台上表演,再则李梓涵小朋友性格有一点强势。

支持策略

  3~6岁儿童学习与发展指南》目标要求:与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。我采取以下措施:1.建议小朋友们可以结伴进行舞台表演;2.增加椅子的数量,让孩子可以坐下来欣赏别的小朋友的表演,还可以对别的小朋友的表演进行评价;3.让小朋友换位思考,如果别的小朋友没机会表演心情会怎么样?让幼儿学会理解别人的想法和感受。

文章录入:大浦附幼    责任编辑:大浦附幼 
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